Các trường đại học đang cân nhắc lại chương trình khoa học máy tính do sự xuất hiện của công cụ AI
Các trường đại học điều chỉnh giáo trình khoa học máy tính do AI.
Sự trỗi dậy mạnh mẽ của công nghệ AI tổng hợp đang đặt ra những yêu cầu thay đổi cơ bản trong giáo dục khoa học máy tính tại các trường đại học của Mỹ. Công nghệ AI không những có khả năng viết mã mà còn trả lời những câu hỏi phức tạp với độ trôi chảy giống như con người, từ đó đặt ra thách thức lớn đối với nhà giáo dục và sinh viên về những kỹ năng sẽ trở nên quan trọng trong những năm tới. Các công ty công nghệ lớn và các startup đã cho ra mắt các trợ lý AI, thúc đẩy sự dịch chuyển này. Theo một số lãnh đạo ngành, AI sẽ sớm có khả năng ngang tầm với các kỹ sư phần mềm trình độ trung bình.
Các trường đại học đang cân nhắc lại các chương trình học của mình. Một số giáo viên đang xem xét việc từ bỏ việc giảng dạy chuyên sâu về các ngôn ngữ lập trình, thay vào đó, họ khám phá các khóa học kết hợp giữa kỹ năng tính toán và các ngành khác. Mục tiêu là chuẩn bị cho sinh viên một tương lai nơi AI sẽ được tích hợp sâu sắc vào mọi ngành nghề. Sự cấp bách này càng trở nên rõ ràng hơn bởi thị trường việc làm ngày càng khắc nghiệt, khi các công ty tự động hóa các công việc lập trình cấp đầu với AI.
Alexa của Stanford cho rằng có thể số lượng việc làm trong lĩnh vực kỹ sư phần mềm sẽ giảm, nhưng tổng số người thực hiện lập trình sẽ tăng lên nhờ các công cụ AI. Xu hướng thị trường công nghệ không nhất thiết gây lên thất nghiệp mà thay vào đó, yêu cầu sự thích nghi, đổi mới từ phía sinh viên và người đi làm.
Liên quan đến sự thay đổi này, Quỹ Khoa học Quốc gia (NSF) đã triển khai một sáng kiến mang tên Level Up AI, do Hội Nghiên cứu Máy tính điều hành phối hợp với Đại học Bang New Mexico. Dự án kéo dài 18 tháng này tập hợp các nhà giáo dục và nhà nghiên cứu để xác định các yếu tố cần thiết trong giáo dục AI và chia sẻ kinh nghiệm tốt nhất. Lý do chính dẫn đến dự án này là sự cấp bách trong việc cần nhiều sinh viên máy tính và những người biết về AI trong lực lượng lao động. Mary Lou Maher, nhà khoa học máy tính và giám đốc tại Hội Nghiên cứu Máy tính, nhận định hướng đi của giáo dục khoa học máy tính sẽ là chú trọng tới tư duy tính toán và kiến thức về AI thay vì chỉ viết mã.
Connor Drake, một sinh viên năm cuối tại Đại học Bắc Carolina ở Charlotte, cho biết việc tìm kiếm việc làm trở nên khó khăn hơn. Hiện tại, anh đã mở rộng học vấn của mình với một chuyên ngành phụ về khoa học chính trị tập trung vào an ninh và tình báo, đồng thời, lãnh đạo một câu lạc bộ an ninh mạng tại trường đại học. Những thay đổi này giúp sinh viên thích nghi với thị trường việc làm ngày càng khó khăn, giờ đây yêu cầu sinh viên không chỉ có kỹ năng kỹ thuật mà còn cần hiểu biết về các lĩnh vực liên quan.
Nguồn: TechSpot, New York Times